Disoccupati, inoccupati, occupati
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Ripensare i servizi di orientamento nella scuola
Quale sarà il futuro dei servizi di orientamento?
Quali bisogni di orientamento esprimono gli studenti?
Che tipo di risposte può offrire la scuola?
Con quali strumenti?
CORSO DI RICERCA ATTIVA DEL LAVORO
CORSO DI ORIENTAMENTO ALLA RICERCA ATTIVA DEL LAVORO. Per informazioni: agenziadellavoropuntocom@gmail.com – apl@moravia.it
Il corso intende fornire strumenti di orientamento per far acquisire la consapevolezza di SE’ a chi deve affrontare il mondo del lavoro; e fornire anche i mezzi per valutare se stessi.
Scopo di questo corso è quello di fornire ai corsisti mezzi , strumenti e informazioni che sono indispensabili per la conoscenza della società e del mondo del lavoro.
In particolare la finalità del corso è quella di
• rimuovere gli ostacoli che di fatto impediscono la realizzazione di una giusta motivazione ad intraprendere “la scelta” professionale od anche scolastica ;
• ridurre le disparità tra chi non ha , per nascita “la password” di accesso alle opportunità che offrono il Mercato del Lavoro ,la scuola ,le istituzioni e chi invece ha la fortuna di vivere altre realtà;
• favorire la diversificazione delle scelte professionali attraverso l’orientamento e la formazione ;
• preparare i corsisti ad affrontare ( con metodi e competenze, quindi fornendo loro strumenti di base imprescindibili ) il M.d.L. e per portare a buon fine le scelte effettuate .
Il corso ha la durata di 12 ore ed è articolato in :
• Introduzione
al fine di illustrare modalità ed obiettivo del corso ai partecipanti del corso ;
• Socializzazione
al fine di creare una giusta accoglienza dei corsisti;
Informazione sul Mercato del Lavoro, Imprese ed organizzazioni aziendali. Verranno fornite nozioni basilari sul M.d.L., sulla stesura del proprio curriculum , strategie di ricerca del posto di lavoro e per acquisire conoscenze relative all’imprenditoria ,vantaggi e svantaggi del mettersi in proprio ;
• Tecniche di comunicazione attraverso simulazioni (si sperimenteranno problematiche e compiti per sollecitare le caratteristiche individuali dei corsisti);
• Incontro finale al fine di valutare le conoscenze acquisite durante tutto il momento formativo